Журнал "Современный педагогический взгляд"

	Название журнала: Современный педагогический взгляд Издается с 2016 года Периодичность: 12 выпусков в год Полосность: от 1 до 600 Главный редактор: Бажин Александр Сергеевич
Аннотация журнала: Всероссийский электронный научно-методический журнал, освещающий широкий спектр педагогических проблем, затрагивающих современное состояние образовательной системы как в России, так и в мировом пространстве. Журнал публикует результаты научных исследований педагогических работников системы высшего, среднего, начального, дошкольного и дополнительного образования, научных и практических работников, аспирантов, студентов, специалистов УМО и др.
Контактная информация: Почтовый адрес редакции: pedagogical-views@mail.ru Телефон: Факс: E-mail: pedagogical-views@mail.ru Адрес сайта: https://expert-nauka.ru/pedagogical-views

Список статей на сайте 1. Психолого-педагогические методы работы со страхами у младших школьников 2. Педагогические особенности работы с подростковой агрессией в условиях средней школы 3. Возможности развития процессов вербальной памяти у детей с нарушениями интеллекта в работах отечественных психологов и педагогов 4. Эмпирическое исследование психологических особенностей детско-родительских отношений в подростковом возрасте 5. Кафедра бухгалтерского управленческого учета Ставропольского государственного аграрного университета: история и современность 6. Эффективность применения методик быстрого счета в общеобразовательной школе 7. Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности учителя 8. Эмпирическое исследование взаимосвязи локуса контроля и синдрома эмоционального выгорания у учителя в процессе выполнения им профессиональной деятельности 9. Педагогическая специфика детско-родительских отношений в семье 10. Психологические особенности и общие принципы работы с детьми, имеющими синдромом дефицита внимания и гиперактивностью 11. Особенности коммуникативной сферы у детей дошкольного возраста с нарушением зрения 12. Опытно-экспериментальное исследование мнемических процессов у младших школьников с нарушением интеллекта 13. СТАНОВЛЕНИЕ ПОНЯТИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ЭФФЕКТИВНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ 14. ПРОБЛЕМА ПРАВОНАРУШЕНИЙ, СОВЕРШЕННЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 15. РОЛЬ КОМИССИИ ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ЗАЩИТЕ ИХ ПРАВ КАК КООРДИНАЦИОННОГО И КОЛЛЕГИАЛЬНОГО ОРГАНА СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 16. АНАЛИЗ ОПЫТА РОССИЙСКИХ ВУЗОВ ПО ВНЕДРЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОГО КОНТРАКТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ 17. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ 18. ПОНЯТИЕ И ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО АЛКОГОЛИЗМА 19. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ УЧАЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 20. РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЦП В РАМКАХ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ 21. ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 22. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИРИКИ В СТАРШИХ КЛАССАХ 23. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ПРОБЛЕМНО - ДИАЛОГОВОГО ОБУЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 24. ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ГРАЖДАН: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ 25. ГРАНИ ПОНЯТИЯ ОРФОГРАММЫ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА 26. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩЕГОСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 27. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО НАПИСАНИЮ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ 28. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ РЕБЕНКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФИЛОСОФСКИХ РАССУЖДЕНИЙ 29. РАЗВИТИЕ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 30. ЗНАЧЕНИЕ ОРГАНИЗОВАННОГО ДОСУГА В РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 31. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 32. ЗНАЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОДРОСТКОВ